何笑霞，女，中共黨員，教育碩士，初中英語(yǔ)高級(jí)教師，現(xiàn)任清城中學(xué)英語(yǔ)教師。在教師崗位上，她沒有豪言壯語(yǔ)，更沒有驚天動(dòng)地的事跡，但付出了很多艱辛和汗水，詮釋著一名黨員教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。她工作兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生的愛戴，曾獲得廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、清城區(qū)優(yōu)秀教師、名教師、學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等稱號(hào)。
從教以來，何老師擔(dān)任了14年班主任，她注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格情操，打造優(yōu)秀的學(xué)生集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛。她明白個(gè)性化教育的重要，時(shí)常與學(xué)生談心談話，鼓勵(lì)學(xué)生，并及時(shí)調(diào)整對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃。小偉同學(xué)曾經(jīng)學(xué)業(yè)成績(jī)基礎(chǔ)差、紀(jì)律松散，而且性格孤僻，與集體格格不入。何老師多次與家長(zhǎng)溝通，了解緣由后，她通過班級(jí)集體活動(dòng)，為其創(chuàng)造與同學(xué)交流、合作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他參加各種競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)，從中錘練自己、找回自信。慢慢地，他的性格變得樂觀、堅(jiān)韌，成績(jī)和紀(jì)律表現(xiàn)都有了提高。
何老師勤于學(xué)習(xí)，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)?？e極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和交流活動(dòng)。她認(rèn)為只有通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，才能做好教育。她的教研成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得省市區(qū)的獎(jiǎng)項(xiàng)，如2020年教學(xué)設(shè)計(jì)《七年級(jí)一般現(xiàn)在時(shí)》獲得廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)，2022年，作業(yè)設(shè)計(jì)Unit 5 Topic 3 Now it is the symbol of England在清城區(qū)和清遠(yuǎn)市作業(yè)設(shè)計(jì)均獲一等獎(jiǎng)等。何老師堅(jiān)信教研學(xué)無止境，2019年，她作為核心成員參與研究的省級(jí)課題《初中英語(yǔ)模塊整體教學(xué)模式探究》以良好等級(jí)結(jié)題，課題成果獲清遠(yuǎn)市第六屆教育教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)。2020年，參與的國(guó)家級(jí)課題《基于大數(shù)據(jù)的英語(yǔ)閱讀實(shí)踐與閱讀能力研究》順利結(jié)題。2024年，她主持的市級(jí)課題《單元整體視域下初中英語(yǔ)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》順利通過立項(xiàng)。
作為中年教師，何老師對(duì)青年教師熱心指導(dǎo)，幫助她們快速成長(zhǎng)。2019年，她被韶關(guān)學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院聘為客座講師，為英語(yǔ)教育專業(yè)本科生進(jìn)行課堂展示，得到外語(yǔ)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
何老師表示，將繼續(xù)用愛與信仰，堅(jiān)持立德樹人，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
